弗斯

John Rupert Firth

1、继承马林诺夫斯基

1）在马林诺夫斯基的影响下，他把语言看成是“社会过程”，“是人类生活的一种方式，并非仅仅是一套约定俗成的符号和信号”。

2）弗斯接受并全面系统的阐发了马氏的“情景语境”这个术语，并且给它做了更加确实的定义。
语言行为可以被概括为以下三个方面的范畴

• 参与者的相关特征：即是哪些人，有什么样的人格，有什么样的有关特征。
  • 参与者的言语行为
  • 参与者的言语行为之外的行为
• 有关语言的非语言性、非人格性的事件
• 语言行为的效果

弗斯发现，他所规定的语言环境变化无穷，很难找出规律性的东西。于是，他又创造了“典型语言环境”这一概念。（如，儿子，父亲，学生，教师，下级，上级，朋友，同事，爱人，哥哥，弟弟，主人，客人，等等）

2、继承索绪尔

语言包栝“系统”，和“结构”两个要素。结构是语言成分的组合性排列（syntagmatic ordering of elements），而系统则是一组聚合性单位（a set of paradigmatic units），这些单位能在结构里的一个位置上互相代替。
弗斯不同意索绪尔所作的“语言”与“言语”的区分，更不同意说语言学的研究对象只是语言，而不研究言语。

3、语言社会学

弗斯试图把语言研究与社会研究结合起来；人是文化价值的创造者和维持者，语言是文化价值的重要成分，所以语言学可以帮助人们了解人的社会本质。